曾經，勞動教育是插秧割麥、除草種樹、值日做衛生等，新時代的勞動教育該怎么上？勞動課如何有料、有趣、有意義？一起來看看杭州余杭區中小學新學期的勞動教育吧~
“食育文化”勞動實踐課程
勞動教育等于體力勞動？其實不然。自2019年以來，閑林和睦小學就依托校內的天然農場——和美農場，深入開展以食育為主題的勞動實踐課程。
在和美農場，各班有專屬的一小塊勞動園地，學生們親手播種，細心培養，用心記錄，快樂收成，在過程中了解蔬果的生長特性，改進培育方式，收獲成熟果實；在北側農場，有別具特色的土灶頭，還有老底子的“灶頭畫”，借此學校開設出相應的特色社團課——灶頭畫拓展課。
在這里，學生和家長可在周末節假日自行組團，報名來學校農場自炊——采摘、清洗、烹飪、品嘗，再去農場內的小動物園喂養小動物。
“食育”不是簡單地培養學生健康飲食習慣。簡單的一道“西紅柿炒蛋”，學生在烹飪中也能學到很多學問，包括探究色香味俱全的炒制過程、食材成分的科學知識等。“勞動教育應該是綜合性的教育，目的是通過勞動實踐促進樹德、增智、強體、育美全面發展。”
本學期，學校依托食育勞動實踐課程將從三個維度來豐富 “和美食育文化”，包括以“校園豐收節”為載體，讓學生在真實的勞動實踐中體驗“食”的文化和樂趣；繼續豐富學校“二十四節氣食育”內涵，如在立夏這一天帶學生親手制作“立夏飯”，將傳統文化與勞動實踐深度融合；讓學生和家長真正參與到班級自留地的維護和管理中來，通過勞作、收獲、烹飪等，在親子互動中培養孩子的勞動情趣和勞動意識，助力孩子的和美生長。
沉浸式體驗“太空育種”
新學期，瓶窯鎮第二小學醞釀已久的“星光農場”正式竣工，露天勞作種植區占地約200㎡，航天特色文化展示區約60㎡，科技種植實驗方艙約18㎡，是一個以“太空育種”為種植特色的勞動實踐農場。
開學初，學校組織了少先隊大隊委與學校特聘的校外勞動技術輔導員，一起參與了“星空農場”首批蔬菜種植儀式。學生們不僅體驗了親手種植蔬菜，還一起探究了神秘的“月宮365實驗方艙”。
“月宮365實驗方艙”內，降溫增濕設備、氣霧種植器、智慧農場控制觸屏、肥水一體化系統等智慧種植系統，讓學生們在實踐中真切體會到科技種植數字化、智能化的魅力。
學校的智慧農場以太空育種種植為特色，打破空間界限將室內外種植實踐實驗相結合，并基于信息化、數字化、科技種植的相互融合，打造出助力學生成長，加快實現五育并舉的勞動教育智慧農場示范基地。
后續，學校將以“星光農場”為載體開設農業科技教育課程，在傳統的校園農場種植基礎之上，依托“月宮365模擬實驗方艙”深入開展太空植物的無土栽培，依托智慧種植系統學習農業科技知識。
